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本文转自：济宁日报

魅力国粹浸润童心

——金乡县以优秀传统文化为载体建设高质量教育体系

■本报记者扈宏毅

本报通讯员王超徐林

金乡县教体局认真贯彻党的教育方针，围绕立德树人的根本任务，把优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，深度推进优秀传统文化教育研究与实践，助推教育优质发展，着力建设高质量教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。

在金乡县实验小学教育集团山阳书院附属小学的京剧社团活动中，学生们学习了该校原创剧目《鸡黍之约》。除每周一节京剧课之外，在每周课后延时社团活动时间，学生们也能通过化妆、表演等体验式学习，感受国粹的独特魅力。该校学生司文坛说：“我学习京剧已经5年了，我非常喜欢学习京剧，也非常喜欢传统文化。我觉得学习京剧可以了解更多的中国文化，通过上台表演也越来越自信了。”

在“京剧进校园”活动中，金乡县实验小学教育集团开设了京剧表演、京胡演奏、京剧打击乐三个社团，先后培养了近七百名技艺精湛的京剧社团学员，以及五位升入专业戏曲院校的学子。学校连续十一年举办大型京剧展演；中央电视台戏曲频道先后七次进行专题报道；学子连续荣获第六至十二届“国戏杯”全国学生戏曲大赛一等奖。年10月，该校的京剧节目荣获第22届全国戏剧“小梅花”集体节目金奖称号。

教师徐林告诉记者：“在传统文化进校园的课程开设中，我们通过建立健全传统文化特色课程体系，从学生的兴趣出发，开展形式多样、丰富多彩的传统文化教育教学活动，编创了适合孩子们传唱的京剧剧目作品，并邀请‘非遗’传承人到校授课，开展传统文化体验活动，积极为孩子们搭建参演参赛平台，进而全面提升学生的核心素养。”

据悉，校园京剧是金乡教育的金字招牌之一，也是金乡教育推进传统文化进校园的一个缩影。近年来，金乡县教体局坚持美育育人，倡导校校有特色，校校有社团，班班有歌声，坚持艺术百花齐放，推进课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，构建学校美育和家庭美育互联的现代美育体系。目前，校园京剧、地方戏曲、书法、陶艺、围棋、剪纸、山东快书、版画、扎染、编绳、经典诵读等已成为金乡县艺术教育的优质品牌。各学校坚持以课堂为基础，以社团为抓手，拓展优秀文化传承渠道，以展演为实践，面向全体学生，丰富校园文化生活，提高学生的综合素养，促进广大学生学习与爱好协调发展，助力他们健康快乐成长。

为了把传统文化进校园工作落到实处，不断丰富教育载体，金乡县教体局定期举办品牌教育展示活动。每次展示品类繁多，有手工制作、书法绘画、陶艺、刻盘、机械加工、焊接技术、电工电子等实物，也有学校特色教育的图片。韵味醇厚、悠扬婉转的京剧，孩子们表演得有板有眼；瞬息万变、灵动如生的沙盘画，被一双双可爱的小手演绎得淋漓尽致；那白如玉、薄如纸、明如镜、声如磬的陶艺品，在清澈的眸子里，已不只是神奇，更多的是体验的快乐；国粹围棋，黑白博弈，开发智力的同时，又培养了孩子们的意志品质；还有水墨山水、重彩工笔、楷行篆隶、五色剪纸……丰富多彩的艺术形式，彰显了传统文化进校园的丰硕成果，因地制宜的学校特色，展示了广大青少年的自信、阳光以及对知识的热爱，对梦想的追求。

金乡县教体局党组书记、局长刘宗占介绍说：“为深入推进传统文化进校园，我们从学校实际、学生兴趣爱好和教师专长出发，鼓励各学校创建自己的校园文化品牌，推进教育高质量发展，着力建设高质量教育体系。同时，不断丰富学生的体验项目，让中华传统文化的优良基因根植于少年儿童心中，坚定历史自信、文化自信，古为今用，推陈出新，传承和发展优秀的传统文化，培育出更多担当民族复兴大任的优秀人才。”