语文教改谱诗章五彩斑斓展素养核心素养导向下的小学"语文主题学习"课堂教学观摩研讨会活动纪实

　　为进一步推动新时代语文课程改革，探索由“教”到“学”学习方式的转变，实现学生的深层次阅读，年5月26日，菏泽市教育科学研究院、东明县教育和体育局主办，东明县第三实验小学承办了核心素养导向下的小学“语文主题学习”课堂教学观摩研讨会活动。市教科院副院长张君战莅临指导，县教体局局长王仲五出席活动并致辞，各县区教研室主任、分管小学教研室主任、小学语文教研员及各校校长、语文骨干教师等余人参加了本次活动。

　　上午9:00，活动拉开帷幕后，三实小的孩子们以“建党周年”为主题进行了素养展示。集体朗诵《少年中国梦》回顾了泱泱中华的强国路，振聋发聩的诵读让人备受鼓舞；悠扬的古筝弹奏《我的祖国》让人如痴如醉又为祖国自豪不已；舞台剧《红色记忆》把人带到了那段催人泪下的岁月；《汉服走秀礼仪之邦》让大家感受到了中华文化的源远流长、博大精深；合唱《童声里的中国》，孩子们用优美的童声唱出了自己的责任。孩子们精彩的表演为大家带来了一场场震撼人心的视听盛宴，赢得了参加观摩的领导和教师的阵阵掌声。

　　素养展示结束后，东明县第三实验小学副校长彭贵玲以《春来百花次第开厚积薄发自芬芳》为题，从认识“语文主题学习”、我县开展“语文主题学习”项目实验及推广情况、开展“语文主题学习”的收获及感悟三大方面就本县“语文主题学习”实施情况作了精彩汇报。彭校长在报告中指出，当前，国家对阅读的重视提高到前所未有的高度，未来的高考改革方向也要求我们大力推广学生阅读。培养学生的阅读习惯只靠教科书是远远不够的，要大力加强对学生课外阅读内容、阅读形式、阅读方法、阅读反馈、课内外阅读关系等方面的思考与研究。

　　随后，东明县第三实验小学教师崔美华带来了精读引领课——《跳水》。课前，崔老师用一个脑筋急转弯“什么方法可以让杯子里的水最快的流出来”活跃了大家思维，缓解了孩子们的紧张。开始上课了，崔老师以复习“课文主要讲了一件什么事”导入新课，接着抓住小说的关键情节练习朗读，自由读，指名读，生生配合读，师生配合读，孩子们在崔老师的指导下，重读关键词，加动作读，读的越来越到位。而小组合作探究“危急时刻，船长是怎么想的？他的办法好在哪里？”让孩子们插上了思维的翅膀。然后，崔老师由“扶”到“放”，让学生阅读《鲨鱼》并思考：生死关头，老炮手采取什么办法救孩子，推测老炮手当时是怎么想的？就这样，整节课崔老师既教了孩子们朗读，又教了孩子们思维，让人受益匪浅。

　　观课活动结束后，参加观摩的领导和教师移步操场，参观了我校多彩的校本课程。三实小开设校本课程多达43种，由于场地原因，今天得以展示的有30种，机器人、编程猫，国画、素描、书法，沙画、数字油画，面塑、沙瓶画、扎染，衍纸手工、创意纽扣，跆拳道、乒乓球，少儿舞蹈、少儿合唱，葫芦丝、古筝、架子鼓……展示开始了，孩子们各司其职，有的低头不语，书、画、捏、染，有的抬头操作无人机，有的吹拉弹打，有舞有唱，加上小讲解员此起彼伏的讲解，观摩领导和老师们的低声询问、交谈，一时间操场上如同热闹的集市，形成一道靓丽、独特的风景线。作为全国足球示范学校，校体育组更是自编自创《足球操》，带领多名二年级小朋友在动感的音乐声中，踩着节奏玩起了足球，场面壮观，让人惊叹，大家纷纷拿起手机记录下自己所见所闻。

　　下午，三实小杨萍、王璇璇两位老师给大家作了组诗阅读、组文阅读课。

杨萍老师的《墨梅》，在学生会背《墨梅》的基础上，带领大家领略了诗中的“家中梅、画中梅、心中梅”。通过补充王冕生平三番五次拒绝功名利禄的资料，着重带着孩子们体会了王冕淡泊名利、清高拔俗的高尚品质。随后，杨老师让孩子们读了关于“梅花”的四首诗，感悟了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格。在视频里悠扬的咏梅诗中，组诗阅读落下帷幕。杨老师抑扬顿挫的话语、富有底蕴的台风给在座领导和老师们留下了深刻印象。

组文阅读课是王璇璇老师和她班孩子带来的《走进〈三国演义〉中的人物——曹操》。

上课伊始，阅读小明星卢希汶给大家展示了《关于名著中“三”的研究报告》，孩子大方的姿态，流畅的表达，丰富的感情让与会老师们赞叹不已。

话筒交给王老师后，她先领着孩子们回顾了阅读古典名著的方法：跳读、猜读、查找资料、观看影视作品，接着王老师以《三国演义》中的原文小故事《错杀吕伯奢》为例带着孩子们学习了品读古典名著人物的方法。随后，出示阅读要求，孩子们开始自主学习《割发代首》《跣迎许攸》《曹操横槊赋诗》3个文言小故事。舞台上先是静悄悄的，孩子们潜心默读，圈划、批注，有了自己对短文的理解后孩子们开始4人小组讨论、交流。

要进行小组汇报了，展示小组4人均上台，每个人都有分工，每个人都有话说，孩子们在用思维导图展示《割发代首》时，其他组的孩子进行修正、补充，因对曹操这一举动的看法不一，课堂上甚至出现了辩论情景，赢得了与会领导、老师们不止一次的掌声。孩子们把《跣迎许攸》这个故事通过演一演的方式展示给大家，在孩子们汇报了《曹操横槊赋诗》这个故事中曹操的人物形象后，王老师播放了相关视频，落实了用“观看影视作品”学习古典名著这一语文要素，再让孩子们在雄壮的乐声中齐声诵读《短歌行》，将整堂课再次推向了高潮。

孩子们多种形式的展示分享，让大家切身体会到曹操的复杂形象，孩子们日常读书素养可见一斑。整堂课上，王老师的教法由“扶”到“放”，既教了读书技巧又教了人文；孩子们的学法由“学方法”再到“用方法”，学的扎实，学的愉快。一堂又美又扎实的文言组文阅读课在与会领导、教师们的掌声中画上了句号。

最后，市教科院副院长张君战对本次活动进行了总结。张院长首先把掌声送给了保证本次活动顺利举行的县教体局和县三实小全体的师生。接着张院长肯定了三实小丰富多彩的校本课程及语文教学课改，用“快乐学习，健康成长”来概括三实小的办学理念。随后，张院长针对语文教学谈了“四个落实，四点思考”，即“抓好读书的落实，抓好语文要素的落实，抓好课型的落实，抓好单元整体教学的落实”，“如何做好语文的加减法，怎样做到语文工具性和人文性的统一，注意基础性知识和发展性目标的关系，做给予问题本质的问题研究和实验”，张院长每一点都展开进行了讲解，与会老师们纷纷表示意犹未尽，收获满满。

　　如切如磋，如琢如磨，所有的学习就像是不断汇入江河的涓涓细流，引领我们永无止境地探索。

如果

我们是一颗星

即使是很微弱的那颗星

也愿用我们细弱的星光

为孩子们照亮阅读道路的前方

因为给孩子们最好的

是我们不变的追求

一起来吧

行走在阅读的路上

有你

有我

一路向前

无问西东